沒到麼突然，問，

　　“記得制作物標本麼？麼也對些理方面籍興趣？”

　　陳曉解釋，“無聊嘛，正好里，而且也算興趣，只對里面記載些案例興趣。”

　　陳點點，像接受個解釋樣，然后問，

　　“其實直個疑問，父親麼優秀，為什麼沒繼承缽？而選擇另個理方面毫相作？”

　　到陳問題，陳曉并沒產過懷疑，里陳懷疑自己，陳也懷疑父親件事，所以沒對方面事太過警惕。

　　而且怕自己表現太過警惕，引起陳警，現樣就挺好，自己占據著主導位。

　　解釋，

　　“理醫現都被劇神化，麼就反派，麼就段各種厲害，種。

　　但據解，理醫個職業收入兩極分化很嚴，厲害就像父親樣確實收入，但數連作都好。

　　而且太累，。”

　　陳點，“父親就沒求過？”

　　陳曉，因為沒方面記憶，所以也，但得按照父親表現應該種況，搖搖表示沒。

　　陳把話題引到陳曉父親，就以，如果自己繼續追問話，陳曉定察，選擇換個方向繼續試探，

　　“認為潛殺犯，什麼依據麼？”

　　陳曉搖搖，“沒，就種直，很像精神變態。”

　　陳解個，問，

　　“據解精神變態并定產殺法，其實很都種理問題，為什麼偏偏懷疑？”

　　陳曉笑笑，“都直，而且懷疑于彤彤接應該帶著某種目。”

　　“如果確定確實著虐殺物嗜好，麼？”

　　“試著激，得到什麼答案。”

　　陳點點，沒詢問陳曉用什麼方法激建，反正到候自然。

　　過許久，楊急匆匆，里拿著個盒子，把盒子遞陳曉，，

　　“現個，里面些物齒。”

　　陳曉點，猜測吻，接過盒子，盒子很，塑料，應該候，圖案都變，建應該常常拿著。

　　也更加確定陳曉猜測，向陳，言而喻。

　　陳點，然后再次到探監，沒過久建。

　　陳曉觀察著，次模樣，絲毫變化，好像里活并沒造成太響樣。

　　探監，楊向陳問，“師父，現以吧？”

　　陳點然后把陳曉猜測講遍，楊疑惑，

　　“們提審過建，個很難纏，陳曉激，得沒麼容易。”

　　陳笑笑，

　　“對們或許容易，但ᴊsɢ對陳曉或許非常容易，陳曉定建痛點，建癥狀陳曉或許都經歷過也定，先吧。”

　　探監，陳曉著建落座，當著建面把盒子拿里把玩，注到建只盒子，并沒余作。

　　陳曉也，沒話，只沒用盒子敲擊著面。

　　“噠噠噠。”

　　寂探監，只種音。

　　，陳曉敲擊作越越用力，好像把盒子敲碎樣，同探監音隨著用力，也變得起。

　　到某刻，盒子承受陳曉力量，嘩啦盒子碎裂，里面齒掉。

　　陳曉止敲擊作，沒建表，聚精神著面，然后把盒子殘渣清理干凈，仔細數著盒子里面齒，

　　“，，...”

　　數完之后，抬向建，笑著問，

　　“麼樣？”

　　建面無表，好像完全乎樣。

　　陳曉像態度樣，繼續，

　　“還沒起麼？應該啊，用用提？沒種似曾相識？”

　　建到陳曉話，終于改變姿勢，沒之表現麼無于衷。

　　之姿靠子，雙自然垂放到腿，但現改變姿，傾，把雙放面，睛盯著陳曉，攻擊態度簡直太顯。

　　陳曉自己目達到，成功激建。

　　剛剛就告訴建，，自己以而易舉將其毀掉。