第“咕嚕”，也見。

但音源，顯還從鄰座同。

同個，算什麼危險信號吧？

秦諾著，從鄰座到“咕嚕”，已經遍，但還沒舉妄。

子盒挪，秦諾注到同形始顯現，但也只個很模糊輪廓。

讓秦諾禁索，似乎只自已接或注npc，就顯現概形。

同拿起瓶，昂。

秦諾著，句：“鄰座今點怪怪。”

同用指壓瓶嘴，隨句：“伙肚子餓，肚子從教始，就沒叫，真煩！”

“原肚子餓……”

秦諾汗顏，自已居然個肚子叫，搞得神寧。

“今起些樣。”

同句。

“里樣？”秦諾勉笑。

“，就吧。”

同拿著課本，：“次欠包零，用還。”

秦諾著，眉挑：“麼好？”

“也好，憐。”

同黝睛盯著秦諾，神雖然怕，卻帶著顯憐憫。

秦諾禁追問為什麼麼，但同忽然就把袋埋本，專。

秦諾識到什麼，瞥講臺，模糊，睜著雙睛，直勾勾盯著秦諾，雖然師系，但種神著更像獵物樣，讓怵。

妙，秦諾連忙。

很，旁傳股涼寒，幽幽音邊響起：“同，最神太好，課后辦公，老師導。”

音像征詢同，更像命令！

秦諾裝作痛苦面：“老師，肚子痛，課能廁所。”

站旁老師，繼續：“班主任為好，課趟吧。”

“老師，如果拉稀褲子里，回后爸媽定讓屁股。”秦諾副便秘難耐表。

班主任頓片刻，接著：“認真吧。”

完，再廢話，轉，座位。

秦諾著話，眨著睛，若所。

很，課鈴響起，同第站起，對秦諾句：“毛蛋課揍，自已點，就躲廁所里吧！”

完，起匆忙就。

秦諾面，同消失，很座位挪，起同都散。

而靠邊相對兩個座位，候都躁起。

兩張子，迅速龜裂，量物質攀爬子，面兩個模糊，迅速化，雙攀爬量血絲，猙獰秦諾座位。

兒，秦諾同為什麼句憐。

“剛完就搞？”

秦諾皺起眉，但也沒慫：“班護著，沒什麼好怕。”

準備打報告，現班座位子拉，班站起，準備教。

秦諾能放過個保護神，連忙追：“班，廁所嗎，起吧。”

班雙很清澈，沒絲毫渾濁，代表著對陳沒絲毫惡，神帶著絲奇怪：“。”

“巧，也，們廁所格子挨著話，還能邊號邊聊，打呢！”秦諾撓著，腆著笑。

班：“……”

沒話，朝著面。

兩個化輪廓，跟著座位，跟后面。

們雙充滿對秦諾惡，惡劣負能量，形容磁樣擴散。

即便跟著班，也沒打算放過秦諾打算。

班注到，旁秦諾，問：“們又欺負？”

秦諾點點，副怯無助神：“班，幫幫。”

班睛閃兩，直接腳步，轉著兩化：“們跟著什麼？”

“如果乖乖廁所，理，但如果鬧事話，就別怪客！”

班，雖然只歲，但得神話語表現都很。

兩個化，睛直勾勾盯著秦諾，然后：“班，們只到處。”

完，兩轉，但方向，并回教……

“沒事。”

班句。

秦諾笑著點點，謝謝，轉就。

班卻：“們善罷甘休，課之，還跟著吧，全些。”

，秦諾也些尿：“就起吧，管樣，謝謝班。”

“班員，作為班，就保護每個同，應該。”

班扯絲笑容，清，只能到嘴巴笑，因此還顯得嚇。

完，繼續朝著廊盡班級，盡洗，宛如處淵，昏暗而詭譎……

第780章 占著茅坑，力？

昏暗，空非常冰，刺骨寒從板鉆入腳底。