秦諾以為班主任將自已帶回9班。

結果，當腳步，，辦公。

還沒好啊！

秦諾剛退后步，班主任只就抓肩膀，散鬼力讓沒法抗拒。

“吧，課沒回到教，破壞幼兒園規則，現，需辦公里份檢討。”

“還，節課用，些課活，作為懲罰！”

班主任平著，就差把圖謀軌。

“作為個好，得還回教好課，至于檢討，定交老師！”

秦諾著話，猛掙脫班主任。

班主任神冰：“就該樣子，話。”

材，迎，就像座壓。

而個緊張刻，辦公居然打。

個女孩從里面，微笑：“老師，錯，們好好檢討。”

“讓教麼吧。”

見著個女孩，秦諾則稍微愣。

模樣打扮些變化，但還認得，就縮版洛薰。

老師見著洛薰，神顯緩，至還帶著寵溺，言語也沒冰：“好吧。”

“還薰話，就交教導吧，檢討課活，樣落。”

“后面，老師檢查。”

“老師。”洛薰彎腰點，并且附份甜美笑容，顯得分乖巧。

“真乖，愧女兒，真希望也麼個漂亮話女兒。”

班主任摸摸洛薰額，笑笑。

“老師，討厭別摸。”

洛薰語忽然些變化，笑容雖然還，但充斥著寒，份突然轉變寒直接讓班主任打個顫，接著迅速將拿。

“抱歉，老師錯。”

完，逃似速，消失廊當。

秦諾著班主任，才對洛薰：“個，麼比老師還位威懾力？”

洛薰毫謙虛：“話，還以比位更。”

“現幾班？”秦諾問。

洛薰沒直接回答，推：“先再話吧。”

“別忘，還份檢討。”

“沒事，但，們以收拾。”

秦諾忍：“區別對待也太區別。”

“怪就怪沒份實力。”

洛薰著，緩緩：“完檢討，就課活，以任由們。”

“盡量節省，以最速度通過個主題，然后入個主題。”

秦諾很恰當附句：“求帶。”

第783章 制定怪談，老爹

“個主題起規定，們，就只能等到幼兒園放，讓接。”

辦公，只秦諾洛薰里，遍散落著張，顯得些凌。

秦諾著洛薰，問：“還，其能盡里辦法？”

洛薰子張轉，穿襲裙，腿穿著雙公主，套著襪子，模樣打扮，忽略漠神話語，妥妥乖巧鄰妹妹形象。

洛薰拿起本記事本，：“其實每個主題，都個后，只從后就個主題景。”

“但到主題游戲結束，后打。”

“除非，后鑰匙。”

秦諾神：“？”

“沒。”

洛薰翻記本：“入個幼兒園怪談主題，就已經犯主秩序范圍，修改幾條秩序。”

著，轉過記本：“幼兒園最基本幾條怪談，添加幾條，利于于自已。”

秦諾接過記本，面還幾條秦諾怪談。

“第22，個名為薰，幼兒園獨女，好習好，受幼兒園很師。”

“如果見，以友好打個招呼，但作讓悅舉，否則，面對份無法象恐怖，恐懼源于，而位！”

“制定系列簡單理怪談后，就始信息，讓9班班主任講帶。”

洛薰話，讓秦諾為什麼班主任面對6班老師，恃無恐。

位6班老師，怕班主任，而洛薰位神秘爸爸。

“設定條能夠易得到后鑰匙怪談，但制定失敗。”

“失敗原因，犯主秩序。”

“如果執制定，主秩序也干涉，樣讓事更加麻煩。”

得，洛薰對于自由無限主秩序還些忌憚，并剛。

當然，也清楚到底剛過，還礙于秦諾緣故。

秦諾記本：“所以，還得等待放才能。”

“，主秩序制定怪談，幼兒園后鑰匙個雙馬尾女孩，叫蘭。”

雙馬尾……

秦諾記得最后條怪談，就提到個雙馬尾女孩。