楊點詫異：“被槍斃麼？”

“......”趙建國笑容頓就僵。

伙麼話？

如果馭鬼者面樣肯定被打斷腿。

太得罪。

“讓失望，只被辭退，目培訓基作，負責接待們。”趙建國。

“原從總部通訊部隊變成務員，怪凄慘，端茶倒腿作還習慣吧？資麼樣？還夠油費吧。”楊連串問題問過。

趙建國卻惱，打個哈哈：“還錯，過得，挺清閑，沒事就報。”

“報還事。”楊。

“雖然依然個脾，但見到還活著實話還挺興，麼樣？見過劉沒？”趙建國問。

楊：“個扮蘿莉矮個子？”

“都種格麼？”趙建國。

“得之還個麼？”楊。

趙建國笑笑：“以試試嘛，最濟交個朋友，挺。”

“很都很，但種，都到底，還沒。”楊。

“算，個，們事個半退休也管，錯，第培訓邊，真應該好好第堂課，對很啟，至能讓消除些對鬼恐懼。”趙建國指指邊，并且面帶：“跟，送過。”

“還數，語文，英語之類吧？”楊問。

“，就當故事好，很松。”趙建國。

很。

趙建國帶著楊到培訓基處里。

很。

著幾位。

幾個熟悉，比如之平酒見過張，王，還些陌沒見過面。

毫無疑問，些都馭鬼者。

另，個講臺，位雙鬢，，表嚴肅，精神老正非常認真講著課，板還著些鍵性匯，鬼，歷史，起源，猜之類。

“楊，遲到，邊，趕緊位教授講課，很錯理論。”張揮示。

“應該回報，自己注點，千萬別鬧事。”

趙建國語叮囑，怕楊個管教刺鬧什麼事。

楊沒理而教里。

真沒到，之后還課。

講臺教授剛楊，也沒什麼，換以講課，肯定批評番，但些課，個個都非同般，沒個講課老師敢麼樣。

“個教授誰？”楊之后，問。

張；“之自介紹候好像叫文，從候始就研究各國歷史，尤其對神鬼志異類特別專研，很名望教授，文，聊齋過沒？”

“過點，聶倩胸很。”

“聊齋就位教授翻譯，等等，個版本？”

張古怪，又繼續：“止古代文言文，還翻譯過其各國籍，至國語言，國寶級物，次如果總部，們類沒文化能到位教授堂課。”

顯然，對位教授很尊。

“之教授講，鬼歷史記載以追溯到類文起源，而且自古以們古就祭祀鬼神傳統......”張隨后又楊補補課，告訴之講課容。

“套用鬼怪傳解釋目正靈異事件？”

楊嘴角絲笑容：“錯掩蓋方法，從歷史，配各國民傳聞，將件恐怖詭異事扭轉成為件已經歷史事。”

“如此，確能讓恐懼減，也能穩定眾緒。”

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第百章第堂課

楊張麼，再加教授正講課些容，就概總部圖。

靈異事件現本就正常，但隨著靈異事件斷，鬼越越，就需全國，乃至全球個理解釋，消除部分恐懼，徹底克恐懼吧，至。

而如此就需套讓所信得過，且又沒破綻言論。

只樣，靈異事件恐怖詭異才被遮蓋，全球基本秩序才崩潰。

但編制套所都信得過謊話，毫無疑問，只能從過歷史搜尋，因為所都信歷史，而似教授樣頂尖文，們目就從些歷史當截取部分資料，然后組起，形成套全辭。

當然，也盡能忽略故事之漏洞。

也許套辭經仔細推敲考量，但只宣傳夠話，絕部分也就相信。