「沒錯，姜宇從就，還記得周老師講尾巴故事嗎？姜宇對于，就相當于條尾巴。」張。

「們為什麼聯演戲，直接告訴就嗎？」實難以理解們為什麼得麼復雜。

「相信嗎？即使現，相信姜宇真實嗎？」周凱步嚴肅。

「老實，個姜宇很般，比條尾巴更厲害，以混淆，包括邊。」周凱盯著。

「們……」

「凡事都例，們幾恰好受響，謝班主任，最先現記憶現異常。」奇哥遞杯。

「后試探班僅剩們個受響。」

「位丘伯母，媽媽偶然認識朋友，個尾巴初，就主導治療，所以刻就到。」張解釋。

「，，麼都為讓克姜宇響。」

「對響太，們將計就計，讓兩個受姜宇響，故消失活里，姜宇為讓記憶理，必定掩蓋們兩個痕跡。」嬸解釋。

「姜宇為什麼掩蓋記憶？」所以。

「個里現兩個識，而且個識隱藏，還帶攻擊性，目什麼？」哥提。

「占據？」錯愕。

「沒錯，幸好誕之初，因為頑皮被現異常，然現后果如何，難以預料。」嬸。

「還太理解，成績單麼解釋？」

「換，姜宇雖然善于響，但因為誕久，邏輯還太清晰，擔憂班級里奇讓懷疑，索性就讓班里所都忽略件事。」張。

「裝修子話，也打。」張。

「姜建軍事雇胡扯。」奇哥吐吐舌。

「配著刪掉位同些監控面。」周凱指指哥。

「對，如果姜宇真，們就該印象才對，更別提成績單名字。」詫異。

「因為當們班主任現班級同們識里，忽然現個同。細查之才現問題，而將計就計計劃，就從查成績單始。」嬸解釋。

「費力演麼失蹤戲碼，既，也姜宇，們某些細節利用催眠暗示方式，加印象，最后利用些細節，成功讓擺脫姜宇響，起們兩個。」嬸，此質變，更像位者。

「現成功回憶起們兩個，已經具備被姜宇響記憶能力。但接還挑戰。」嬸嚴肅。

「什麼挑戰？」再次環顧圈客，哥又。

「消滅姜宇！」周凱正。

「現已經現們對付，所以隱藏起，把逼，然后消滅。」

「們……能能讓個消化件事。」

假，另個識，演戲……

獨自嬸臥，對，應該叫丘老師，里子，對面也姜宇，全都為之戲碼而布置，從未敢麼為樣夸張事。

太難讓信！

剛剛閃即逝姜宇，又表切似乎真。

忽然得虎些疼，才現夾子面還沒取呢，帶齒夾子幾乎入兩毫米肉。

丘老師，根據個初經驗，夾子讓保持清效果。

取夾子，面忽然現個。

「們真狡猾，像，直都很蠢。」姜宇表猙獰。

「究竟誰？」被忽然現姜宇嚇，很又恢復原樣。

「誰？哈哈哈……哥呀，忘嗎，親同呀，哈哈哈哈！」姜宇笑就像直接響起，維都被打。