恍惚，起當昏迷到游戲播報音。

“所以完成角扮演后，才被送回游戲空麼。”

秦諾恍然，空傳游戲音：“正為玩“魅”結束第角扮演，第角扮演已經加載完成。”

“否即入副本，完成第角扮演？”

秦諾啞然，點太趕，黎銘剛扮演完，就又輪到第個，都還沒喘幾。

“第個扮演角，就樣結束？”秦諾問。

“已經結束，角最終扮演度，結束游戲后，自結算額評分。”系統。

“玩完成扮演？”

“42名玩正扮演第角，5名玩正扮演第角，1名玩正扮演第角！”

“第個角都已經扮演？”秦諾微變，套副本里，猛啊。

“扮演個角后，即便沒完成主線線索，也能自退副本，幾個玩度跟打雞血似，估計都沒把精力放主線。”

秦諾自語，游戲再次詢問，否入副本，扮演第角。

秦諾確認度，跟之副本比較，套副本度確實些拖拉，游戲等，必須加度。

“黎銘扮演，實累，僅扮演角理扭曲，就連似美滿諧，都曲折奇像話。”

“希望扮演第個角，能正常些吧。”

當然個法些奢望，驚悚世界角又個正常？

“至再，熊孩子實難伺候。”

，游戲加載度已經完成：“第角已經加載完成，正為玩傳送，祝玩好運！”

音落，浮現，秦諾當即現陣失。

當點點褪，周圍事物點點變得清晰。

流空，帶著幾分沉默，以及種特殊。

個，起像個租，空，沒，客寢連通。

很，但都收拾很，板干凈，陽臺擺放幾個茉莉盆栽，邊還掛著個鳥籠，里面只鸚鵡，正擺著袋，回。

似乎瞧見秦諾，模仿著，斷復著兩個字：“兒子！兒子！兒子！”

秦諾。

鸚鵡主教都些什麼鬼話？

“過布置，還養鸚鵡，扮演角，應該個挺格調。”

自已正張，臺式還沒，屏幕里彈文件，樣子忙到半就著。

邊架，掛著都裝等各種款式。

到里，秦諾松。

終于扮演！

秦諾滑著鼠標，查些文件夾容。

基本都些試卷答案詳解，課程作業布置，以及幾份表格里，陳列著每需完成作量。

張課程表里，凡語文課程，都被記錄，記邊掛墻歷。

“樣子，次自已扮演名語文老師。”

就些疼，沒當過老師，對，同樣個難度角。

起到旁鏡子，觀自已全貌。

起歲，非常干凈，梳烏亮，個帥伙，嚴老師兒，卻又比后者幾分笑里藏刀。

“起很陽，從穿著打扮辦，布置，應該個邋遢自閉，社恐貓里宅男，至能持社交牛逼癥。”

通過自觀察，秦諾暫且得猜測形象。

秦諾處，希望能得到更利于辨別扮演個角性格、印象等等。

柜，秦諾到兩個相框。

個兩個老，模樣，應該自已父母。

另個相框，則個女，里兩嬉戲，溢笑容。

女得挺漂亮，皮膚皙，干干凈凈，跟自已扮演角分般配，話，侶系。

里，兩無名指都沒戒指，現秦諾自已無名指，亦如此，雙方應該還沒到談婚論嫁步。

秦諾拿起個保杯，面女孩恩照，僅如此，些柜，擺件也都女孩照片。

“樣子雙方現依恩很。”秦諾該哭還該笑，現實活里自已沒談過女朋友，到游戲里，居然驗扮演把戀男方？

管樣，沒像圣黎銘樣譜，秦諾都幸運。

秦諾回，課程排，現自已兩課程全部用叉叉歷劃掉。

為什麼？

打扮演角，老式按鍵，面剛好條信。