」

還忍著昏沉默候，老師誦已經隨著課鈴響起，直接始。

11

第個接過刀同，根本沒熬到秒，而接之后迅速扔到后面。

顯然對于「自刮刀」件事顯得極為抗拒恐懼。

因為力過，刀至旋轉，險些劃破第排同背。

所著幕，都忍憋。

才本堂課第棒，別麼就差池。

好第位同膽量，疾抓旋轉刀柄，總算趕秒之遞刀。

第位同顯然鎮定許，接刀之后，轉著眾，豎起指，直到數兩個數字之后，才從容把刀遞第位同。

無疑所打個樣。

堂課分鐘之久，保持好，盡能稀釋，才能最化保全力。

數秒怕誤差，數兩秒最穩妥辦法。

隨后幾都著法子，盡量數滿至兩個數，再遞刀。

本慌教，竟變得相當序。

而，處第棒。

本也準備著模樣，默數兩秒，讓沒到事突然。

就接過刀瞬，講臺沫橫老師，突然抬起。

瞳子漆邃，緊盯著方向。

喧鬧戛然而止。

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愣。

怕已經規則遍，還瞬愣。

沒到，第個面臨老師抬，竟然。

無所適從慌頓涌，忍哆嗦，竟讓刀掉到。

趕緊回過神，里緊張萬分，摸索刀柄位置。

秒轉瞬即逝，提到嗓子。

即將絕望之際，抹竟驟然從劃過。

旁位戴著鏡片男，居然搶之，拿起刀，臂劃。

刀刃比象鋒利，帶攤血液，痛相當顯，差點讓叫。

但艱難憋調，沖著男表示謝。

老師見狀，始終保持著同樣漠表，埋繼續起講義。

鏡男當即喊：「愣著干嘛，傳。」

趕忙將刀遞過，余悸。

次，只差線之遙。

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刀傳，男用指敲起，用沉嗓音同：「賭對，定自己親刮刀，只受罰者血就。」

對于，免些佩，自接過話茬：「謝援，叫林。」

「叫易。」點，「以告訴，兩堂課，分別些層？」

「層層。」回，「呢？」

「先觀察，層，隨后層，最后層。」吸，著板文字，「個法，起實驗，沒興趣試。」

面對樣個分，且救過命，很難拒絕提議：「請講。」

「規則求，允許同個層兩堂課，還記得嗎？」

，「按照推理，很能，每教規則直保持變。為避免們直用同套規則過，所以才求們必須更換層。」

沉吟片刻：「理。」

「所以，」嘴角揚起絲微笑，「們以交換信息，分別告對方，教規則什麼，穩妥減險，如何？」

「沒問題。」

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「最靠梯教，規則所必須提分鐘落座，違反者淘汰。」

「哦？竟然還種規則。」完愣，隨即皺起眉，「雖然起分簡單，但據所，第堂課候，絕數都處猶豫決觀望狀態。」

「，」點點，「第堂課，們教淘汰率相當，接教里，最后僅個活著。」

「謝報，若沒提告，樣教真讓防勝防。」推推鏡片，「第堂課梯后，邊第教，規則，全程必須緊盯老師，禁止向別任何方。」

隨后又些擔問：「樣很考驗個注力，畢竟堂課分鐘，沒問題吧？」

樣子，似乎還惦記著接刀神事。

吸：「放吧，第堂課，同樣保持個狀態分鐘，能挺過。」

「就好。希望堂課過，們還能再遇見。」

「但愿。」

堂課似兇險，卻默數互相補救，勉算穩度過。

個活著教。

雖然每個都都帶著或或刀傷，但總算見到廊陽。