“逐漸，位老師反映，夜里值班候常能到奇怪音，就像翻。”

　　“等循過，架后面卻什麼都沒。”

　　“更奇怪，對應架被莫名翻。”

　　“始，老師還當惡作劇，于理，等到最后，況愈惡劣。”

　　“逐漸始被丟，至次，個架都被推倒。”

　　“老師忍無忍，叫圖館其老師，把4層鎖，然后始，翻遍4層每個角落，也沒到。”

　　“察對勁，也好為什麼，總之把層后，里面度很。”

　　“眾仿佛置庫。”

　　“然后候，都種被盯著。”

　　“正種，而偷窺，仿佛只睛，隔著架，透過之縫隙，盯著們。”

　　“們又到對方位置。”

　　“股古怪線仿佛自面方。”

　　“私底勸借閱處老師，讓反應，然后請個假，等事結果再。”

　　“老師也答應，就回收拾，請假，就。”

　　“沒成，最后……最后還事。”袁蕭怡搖搖，吐，用遺憾語：“就當，圖館失，著點就4層，位紀老師沒，被燒里面。”

　　“將撲滅后，現蹊蹺之處也隨之暴。”

　　“勢雖然兇猛，卻只集借閱處，以及附很范圍，周圍其架，還些易燃質器具，毫無損。”

　　“當然，更詭異，還位老師尸。”

　　到里，袁蕭怡頓頓，抬起，用古怪神著，：“尸借閱處后面子現，尸平穩子，兩只扶扶，個已經燒成焦炭。”

　　“子卻沒事，把子！”袁蕭怡語急促，向瞳孔都顫抖，“，能象到嗎，借閱處都被燒毀，只剩具焦尸，就……就麼端把子，像等著。”

　　到里，第到，就瑤故事里，把吱嘎老子。

　　還子著，渾散焦臭，個見“”。

　　“確實很奇怪。”摸著巴，滿認真：“常理，被燒臨因為痛苦，劇烈掙扎，皮膚肌肉被燒焦也收縮，所以尸都呈現極度扭曲。”

　　“類似樣，倒像被燒焦，就已經。”

　　適度理推測，定程度消除袁蕭怡對自己戒，畢竟對方已經始懷疑自己，也里拿捏尺度。

　　“。”袁蕭怡，“懂得真。”

　　“蕭怡，麼，很慚愧，能懂再些，或許……”微微抿緊嘴唇，音也哽咽起，“或許琳婷們就。”

　　“，錯，千萬自責！”到樣，袁蕭怡忙著勸解，起還些笨拙。

　　用搓搓，片刻后，等放，眶也跟著。

　　“好，蕭怡，們提些，繼續吧。”

吐，緩緩。

第百章

　　“件事后，就取消4層借閱處，還用架什麼，把災方隔。”

　　“之后久，圖館4層就陸續怪事。”

　　“先反應，查資料候，能聞到股焦糊。”

　　“還，到背后處架，被翻音，過，現并沒。”

　　到里，略微些耐煩。

　　目為止到都些模棱兩信息，現需切實證據。

　　否則今夜圖館，恐怕麻煩。

　　袁蕭怡似乎也識到，自己些啰嗦，于用歉音：“，別嫌啰嗦，……到個。”到最后句話，袁蕭怡線突然變。

　　抬向袁蕭怡，“到個？”

　　“，。”袁蕭怡回憶：“次位老師，剛久，翻資料過程，無取本。”

　　“圖館架，吧。”袁蕭怡邊用比劃，邊解釋：“本拿后，原本排列架，就留空隙。”

　　“通過空隙，以到架后面。”

　　“個女老師……到個，，，……個很奇怪。”

　　幾句話似毫無邏輯，又后矛盾，但恰恰與目“袁蕭怡”營造設相符。

　　再配對方神乎其神演技，得也就自己，然換個對戲，還真容易叫蒙過。

　　“蕭怡。”

喚著，“別怕，里。”

　　“個很，男，。”